Докладът съдържа  информация  относно прилагането на гъвкаво работно време в българската държавна администрация, практики по  прилагане  на гъвкави  работно  време  и  място в  19  държави-членки  на  Европейския съюз,  практики  по  прилагане  на  гъвкава  кариера  в 26  държави  членки  на ЕС, Европейската комисия, Сърбия и Швейцария и предложения за въвеждане на елементи на гъвкавите условия на труд у нас.

Нарастващият интерес към неформалното и самостоятелно учене на работното място се дължи както на промените в начина на учене, породени от динамичното развитие на съвременните информационни технологии, така и на интензивното търсене на алтернативи на формалното присъствено обучение в условията на финансова криза и бюджетни ограничения.